Buscamos um(a) educador(a) de STEM que se reconheça como facilitador(a) da aprendizagem, e não apenas como professor(a) de conteúdos isolados de Ciências, Tecnologia, Engenharia ou Matemática. O(a) profissional deverá ser capaz de transformar conceitos científicos, matemáticos e tecnológicos em experiências práticas e significativas de investigação, nas quais os alunos possam fazer perguntas, investigar, projetar, criar, testar, revisar suas ideias e comunicar seu pensamento. Esperamos um(a) profissional colaborativo(a), curioso(a) e capaz de oferecer aos alunos espaço para explorar diferentes caminhos e soluções, ao mesmo tempo em que garante intencionalidade pedagógica e rigor conceitual. O STEM na GIS deve estabelecer conexões naturais com o PYP Programme of Inquiry, a BNCC e desafios autênticos do mundo ao nosso redor. 

Responsabilidades e atribuições

● Graduação em Educação, Ciências, Tecnologia, Matemática, Engenharia ou área relacionada, com habilitação/licenciatura para atuação docente; ● Inglês nível C1 ou superior, com fluência para conduzir aulas, planejar e se comunicar em inglês;

● Conhecimento sólido e interdisciplinar de STEM, integrando Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática; 

● Experiência ou capacidade demonstrada para desenvolver aprendizagem prática, investigativa e baseada em projetos, com experimentação, design, construção, prototipagem e resolução de problemas; 

● Conhecimento de programação e tecnologias digitais, incluindo Scratch ou programação em blocos; 

● Conhecimentos fundamentais de Ciências e Matemática adequados ao Ensino Fundamental; 

● Capacidade de atuar como facilitador da aprendizagem, promovendo inquiry, student agency, autonomia, pensamento crítico, criatividade e colaboração; 

● Capacidade de diferenciar a aprendizagem para diferentes idades, necessidades e níveis de desenvolvimento; 

● Disponibilidade para planejamento colaborativo, conectando STEM às Units of Inquiry e ao trabalho dos professores homeroom e especialistas; ● Conhecimento da BNCC e capacidade de estabelecer conexões com as competências e habilidades pertinentes; 

● Conhecimento do IB PYP ou forte disposição para aprender e trabalhar de acordo com sua abordagem inquiry-based, concept-driven e transdisciplinar. 

Requisitos e qualificações

Serão considerados diferenciais: 

● Formação/certificação em IB PYP; 

● Experiência anterior em IB World School ou escola internacional; 

● Experiência com STEM, Science, Robotics, Coding, Design Technology ou Maker Education no Primary; 

● Experiência com Project-Based Learning, Design Thinking e desafios de engenharia; 

● Conhecimento de robótica educacional, modelagem 3D e ferramentas de Maker Space; 

● Conhecimento introdutório de HTML ou outras linguagens de programação; 

● Experiência com projetos interdisciplinares, STEM fairs, exhibitions, showcases ou projetos liderados pelos alunos. 

Informações adicionais

VAGA PJ

R$65,00 HORA/AULA

4HORAS - AULAS ÀS SEXTAS-FEIRAS